Avaliação Neuropsicológica Clínica
A Especialização em Avaliação Neuropsicológica da APSY forma psicólogos para avaliar o funcionamento cognitivo, emocional e comportamental ao longo do ciclo vital, com rigor técnico, raciocínio clínico e domínio psicométrico. O curso contempla inteligência, atenção, funções executivas, memória, linguagem, cognição social, desempenho escolar, personalidade e elaboração de laudos, sempre articulando testes, entrevistas, observação clínica, história de vida e contexto. Com aulas presenciais, estudos de caso, simulações, role-plays, prática deliberada, supervisão e professores nacionais e internacionais, a formação prepara o aluno para transformar dados complexos em hipóteses diagnósticas, orientações clínicas e encaminhamentos úteis para pacientes, famílias, escolas e equipes de saúde.
12 meses
Vila Olímpia, SP
Apenas 40 vagas
Dra. Rochele Paz Fonseca
Psicóloga pela UFRGS, fonoaudióloga pela ULBRA, neuropsicóloga e fundadora da Conectare NeuroPsi. Mestre e doutora em Psicologia do Desenvolvimento, com pós-doutorados em Psicologia Clínica e Neurociências, Neurorradiologia e Ciências Biomédicas.
Professora e pesquisadora da Faculdade de Medicina da UFMG, ex-presidente da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, autora de 500 publicações científicas e de mais de 50 testes e programas de intervenção.
Corpo Docente
Miriam Beauchamp, PhD, é neuropsicóloga e professora titular do Departamento de Psicologia …
Pedagoga, licenciada em Letras, pós-graduada em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa e pós-graduada em Psicopedagogia pela Universidade Presbiteriana…
Médico pela Universidade Federal da Bahia, UFBA, e graduado em Comunicação Social pela Universidade Católica do Salvador. Realizou residência médica…
Graduado em Psicologia pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, FAFICH, da Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG. É mestre em …
Médica pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, USP, com mestrado e doutorado em Neurologia pela mesma instituição. É professora do curso…
Psicóloga, mestre e PhD em Psicologia pela PUCRS, na área de Cognição Humana, com doutorado-sanduíche na Université Laval, em Québec. É colaboradora…
Psicóloga pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, com mestrado em Ciências pela Coordenadoria de Controle de Doenças da Secretaria da Saúde…
No dia a dia da sua clínica você vai poder:
Compreender cérebro, cognição, comportamento e saúde mental.
Avaliar funções como atenção, inteligência, memória, linguagem, desempenho escolar, cognição social e personalidade.
Avaliar funções como atenção, inteligência, memória, linguagem, desempenho escolar, cognição social e personalidade.
Selecionar, aplicar, registrar, pontuar e interpretar testes neuropsicológicos.
Integrar dados clínicos, psicométricos, contextuais, comportamentais e neurobiológicos.
Desenvolver raciocínio clínico para hipóteses e diagnósticos diferenciais.
Elaborar orientações e laudos claros, úteis e tecnicamente embasados.
Formato do Curso
(2 semestres)
Setembro/2026
São Paulo, SP
Com encontros síncronos ao longo da jornada
Disponíveis
Consulte opções de parcelamento
Diferenciais do Curso
12 módulos para desenvolver raciocínio clínico, técnica e tomada de decisão
Por que escolher a APSY
Aulas com autores, pesquisadores e profissionais reconhecidos nacional e internacionalmente.
Aulas práticas e supervisões que exigem presença para máximo aproveitamento.
Módulos especiais com professores internacionais e possibilidade de imersão.
Mais de 50 anos formando profissionais de excelência em saúde mental.
Processo Seletivo
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Referência mundial em neuropsicologia do desenvolvimento e Presidente Eleita da International Neuropsychological Society, é Professora Titular na Université de Montréal, onde concluiu o Doutorado, e dirige o Laboratório ABCs de Neuropsicologia do Desenvolvimento, além de liderar o eixo Cérebro e Desenvolvimento no centro de pesquisa do Hospital Sainte-Justine. Pesquisa os desfechos cognitivos, sociais e neurais do traumatismo cranioencefálico na infância, com mais de 200 artigos publicados.
Pedagoga e psicopedagoga com Mestrado, Doutorado em Distúrbios do Desenvolvimento e Pós-Doutorado em Ciências do Desenvolvimento Humano pela Mackenzie. Pesquisa aprendizagem infantil, linguagem escrita e funções executivas, é psicopedagoga titular da ABPp e sócia-diretora do Instituto Neurion, além de professora convidada em cursos de especialização (USP, Unifesp, Einstein).
Médico psiquiatra, pesquisador e docente formado pela UFBA, com residência no IPq-HC-FMUSP e Doutorado em Ciências pela USP. Atua em psiquiatria geral e da infância e adolescência, com formação em TCC e Terapia do Esquema. É editor acadêmico da PLOS ONE, integra o WHO Global Clinical Practice Network e contribuiu para estudos ligados à CID-11.
Psicólogo e pesquisador na interface entre neuropsicologia, psiquiatria e neurociência, é Professor Associado do Departamento de Psiquiatria da UFMG, onde concluiu o Doutorado em farmacologia bioquímica e molecular. Integra diferentes níveis de análise do funcionamento mental e preside a Academia Brasileira de Neuropsicologia.
Médica neurologista com Mestrado e Doutorado em Neurologia pela USP, é professora na Faculdade de Medicina da USP e no curso de Psicologia da PUC-SP. Atua em neurologia cognitiva e envelhecimento, integrando neurologia, neuropsicologia e ciências cognitivas. É membro titular da Academia Brasileira de Neurologia e foi presidente da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia.
Psicóloga, professora e pesquisadora, com Mestrado e Doutorado em Psicologia (Cognição Humana) pela PUC-RS, incluindo período na Université Laval. Atua em pesquisa e clínica, é pesquisadora no Hospital de Clínicas de Porto Alegre e sócia-fundadora de iniciativa voltada à neuropsicologia.
Psicóloga, professora e supervisora, com Mestrado e Doutorado em Ciências da Saúde (Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo) e Pós-Doutorado pela FMUSP. Tem trajetória consolidada em neuropsicologia clínica e hospitalar, com mais de uma década no HC-FMUSP, e atua hoje na formação de profissionais em nível de pós-graduação.
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